√еодезичн≥ роботи в буд≥вництв≥ - одн≥ з головних ¤к в технолог≥чному процес≥, так ≥ при вс≥х ≥нших етапах роб≥т. “ому дисципл≥на ≥нженерна геодез≥¤ повинна пос≥дати одне з пров≥дних м≥сць в процес≥ п≥дготовки спец≥ал≥ст≥в-буд≥вельник≥в. ќднак на сьогодн≥шн≥й день значним недол≥ком навчальних план≥в Ї те, що в них викладанн¤ ≥нженерноњ геодез≥њ передбачено на першому курс≥. ¬≥дсутн≥сть належноњ базовоњ п≥дготовки не даЇ можливост≥ студентам-першокурсникам повн≥стю засвоњти матер≥ал. як≥сн≥й п≥дготовц≥ спец≥ал≥ст≥в заважаЇ також в≥дсутн≥сть п≥дручник≥в ≥ навчальних пос≥бник≥в з ≥нженерноњ геодез≥њ украњнською мовою.

¬раховуючи потребу в спец≥ал≥стах буд≥вельного проф≥лю, а також специф≥ку њх творчоњ ≥ трудовоњ д≥¤льност≥, студент, майбутн≥й спец≥ал≥ст-буд≥вельник, повинен знати: топограф≥чн≥ плани ≥ карти, методи побудови планово-висотноњ основи, обчисленн¤ координат ≥ висот точок, принципи виконанн¤ топограф≥чних зн≥мань, нормативну л≥тературу з геодезичних допуск≥в. ¬≥н також повинен вм≥ти: розвТ¤зувати ≥нженерн≥ задач≥ за топограф≥чними планами, виконувати перев≥рки геодезичних прилад≥в та зд≥йснювати вим≥рюванн¤ на м≥сцевост≥, готувати вих≥дн≥ дан≥ дл¤ перенесенн¤ в натуру проект≥в буд≥вництва споруд, переносити проекти в натуру, складати виконавч≥ зн≥манн¤ забудованих територ≥й, виконувати спостереженн¤ за зм≥щенн¤ми та деформац≥¤ми ≥нженерних споруд.

” звТ¤зку з новою програмою курсу ≥нженерноњ геодез≥њ в пос≥бнику вид≥лена т≥льки загальна частина. ” спец≥альн≥й же частин≥ значне м≥сце необх≥дно вид≥лити таким темам ¤к застосуванн¤ лазерних прилад≥в в буд≥вництв≥, геодезичн≥ роботи при вишукуванн¤х та проектуванн≥ вертикального плануванн¤, перенесенн¤ проекту в натуру, складанн¤ виконавчих зн≥мань.

 «а вищеназваними темами необх≥дно орган≥зувати спец≥альн≥ зан¤тт¤ на старших курсах.

—труктура практикуму дозвол¤Ї студентам посл≥довно вивчати курс ≥нженерноњ геодез≥њ, використовуючи матер≥али попередн≥х лабораторних роб≥т. “ака схема дасть змогу глибше засвоњти процеси геодезичних роб≥т ≥ технолог≥ю буд≥вельного виробництва.

” пос≥бнику викладено загальн≥ в≥домост≥ про лабораторн≥ роботи, дано характеристики навчальних лаборатор≥й, геодезичного пол≥гону, описано вимоги, ¤к≥ предТ¤вл¤ють при п≥дготовц≥ та виконанн≥ роб≥т.

ѕрактикум в≥дображаЇ досв≥д проведенн¤ лабораторних роб≥т в –≥вненському державному техн≥чному ун≥верситет≥.

ѕ.√.„ерн¤гою виконано загальне редагуванн¤ пос≥бника, написан≥ передмова, розд≥л 1 та лабораторн≥ роботи 1, 4; √.√.Ћебедем - лабораторн≥ роботи 2, 5; ћ.ѕ.ћальчуком - 3; ј.“.ћануйликом - 6, 7, 9, 16; ѕ.√.„ерн¤гою та ј.“.ћануйликом - 8, 10, 17; —.¬.–оманчуком - 11, 12; ќ.ј.“адЇЇвим - 13, 14, 15.

јвтори вд¤чн≥ викладачам кафедри землевпор¤дкуванн¤ та геодез≥њ –≥вненського державного техн≥чного ун≥верситету за допомогу при написанн≥ пос≥бника, доценту кафедри вищоњ математики –.ј.јнтонюку за ц≥нн≥ поради при п≥дготовц≥ рукопису до друку, а також сп≥вроб≥тникам науково-досл≥дноњ лаборатор≥њ гео≥нформатики при кафедр≥ землевпор¤дкуванн¤ та геодез≥њ за зд≥йсненн¤ компТютерного набору та оформленн¤ пос≥бника. ќсобливу вд¤чн≥сть автори виражають професору ѕ.¬.ѕавл≥ву та доценту –.ћ.“артачинському за вагом≥ зауваженн¤ та поради, ¤к≥ були врахован≥ при к≥нцевому редагуванн≥ пос≥бника.